Bakgrunn og utvikling

Høsten 2017 ble det ved Grimstad voksenopplæring registrert et økende antall hendelser av mobbing og/eller negativ sosial kontroll. Konstateringen av utfordringene knyttet til mobbing og negativ sosial kontroll førte til at voksenopplæringen ønsket å ta tak i dette på en systematisk måte gjennom å utvikle et undervisningsopplegg.

Parallelt med dette fikk prosjektleder Linn Iren Engemyr Knutsen en utfordring fra noen av jentene med innvandrerbakgrunn fra den frivillige organisasjonen LUNAR. I samtale mellom jentene og Knutsen spør jentene:

«Hvorfor er det ingen som snakker til våre foreldre om dette? Våre foreldre kommer ikke til å oppsøke en konferanse om negativ sosial kontroll. Det er slitsomt for oss å måtte ha ansvar for å fortelle foreldrene mine om mine rettigheter.»

Samarbeid

Spørsmålet fra jentene motiverte til et samarbeid mellom Grimstad voksenopplæring og LUNAR. For å realisere samarbeidsprosjektet ble det søkt midler fra Integrering- og mangfoldsdirektoratet til Prosjekt Frihet: Forebygging av negativ sosial kontroll i hverdagen – på skole og i hjem for foreldre og barn.

Prosjekt Frihet sin ambisjon ble å utvikle et undervisningsopplegg som skulle ha som mål å forebygge mobbing og negativ sosial kontroll. Erfaringene fra deltakeren i LUNAR ble viktige i utviklingen av innholdet i undervisningsopplegget. Voksenopplæringen i Grimstad ble en viktig area for å teste ut undervisningen, og en viktig arena for å nå det berørte miljøet.

Innspill fra Oxford Research

Forskere fra Oxford Research fulgte høsten 2018 piloteringen av Prosjekt Frihet ved Grimstad voksenopplæring. Piloteringen ble gjort i grupper delt etter kjønn, og med tolk på opptil 8 språk i en gruppe. 

Forskerne bidro blant annet til å forankre Prosjekt Frihet i offentlige strategier og handlingsplaner. I tillegg foreslo de et tentativ programteoretisk rammeverk for prosjektet, og gav faglige innspill til forbedringer og videreutvikling.

Forskerne sier blant annet: «Vår overordnede vurdering av Prosjekt Frihet er at kursrekken i all hovedsak utgjør et meget bra pedagogisk tilbud om en tematikk som er høyt oppe på den politiske agendaen» og «Prosjekt Frihet kan særlig sies å være i forkant av innsatsområde 3 i handlingsplanen: «Endring av holdninger og praksis i berørte miljøer.» 

Resultatene av Prosjekt Frihet

Det er skapt tre ulike undervisningopplegg ment for voksne og ungdommer som deltar på voksenopplæring, videregående skole, ungdomsskole eller i frivilligheten.

Prosjekt Frihet Voksen 

Prosjekt Frihet Voksen er et 8 timers undervisningsopplegg ment for innvandrere som deltar ved voksenopplæringer eller videregående skole. Det er gratis å ta i bruk Prosjekt Frihet og det kreves ikke sertifisering.

Prosjekt Frihet – UNG 

Prosjekt Frihet – UNG er et dialogverktøy på 2 timer for ungdomsskole og videregående skole. Det er gratis å ta i bruk Prosjekt Frihet og det kreves ikke sertifisering.

Prosjekt Frihet – Livsmestring

Prosjekt Frihet – Livsmestring er tilpasset som et forslag til obligatorisk element i Introduksjonsprogrammet. Dette 2 timers undervisningsopplegget, som er gratis å ta i bruk, krever ingen sertifisering.

De resultatene som ikke kan måles er hva undervisningen har betydd for enkeltmennesker, men responsen blant deltakerne på voksenopplæringen i Grimstad har vært svært god.