Skolen har fordelt hele personalet i hvert sitt satsningsområde som kontinuerlig gjennom skoleåret jobber med å oppdatere og utvikle seg selv og personalet på sitt område.
Lesing
Lesing er grunnlaget for læring i alle fag. Gjennom systematisk arbeid med leseglede, leseforståelse og kritisk tenkning ønsker vi å gi alle elever mulighet til å lykkes. Vi arbeider for at elevene skal møte et mangfold av tekster og oppleve at lesing åpner dører til kunnskap, refleksjon og fellesskap. Eide skole er sertifisert som Dysleksivennlig skole og bruker iMal som leseopplæringsmetode.
Digitale ferdigheter
Digitale ferdigheter er en nødvendig del av elevenes kompetanse i dagens samfunn. På Eide skole har alle elevene et personlig nettbrett og vi jobber for å utvikle evnen til å bruke digitale verktøy som et læringsverktøy på en trygg, kreativ og kritisk måte. Vi legger vekt på at digitale ressurser skal støtte læring, mestring og deltakelse for alle elever. Vi har fysiske lærebøker i alle fag og bruker nettbrett som et supplement i undervisningen. Skolen er med på et interkommunalt prosjekt i Agder; «KI i skolen» hvor personalet får et kompetanseløft innen bruk av KI i samarbeid med Østre Agder rådet og UIA.
Lek
Lek er en viktig arena for læring, utvikling og sosial tilhørighet. Gjennom lek får elevene utforske, samarbeide, være kreative og bygge relasjoner. Vi ønsker å skape et trygt og inkluderende miljø der lek bidrar til trivsel, læring og fellesskap på tvers av ulikheter. Alle kan leke! Skolen er også en del av Grimstad kommunes satsnings «Helsefremmende skoler og barnehage» med lek i fokus.
Mangfold og inkludering i sentrum
Arbeidet med lesing, digitale ferdigheter og lek er tett knyttet til vårt mål om å fremme mangfold og inkludering. Vi ønsker at alle elever skal oppleve å høre til, bli sett og få mulighet til å utvikle sitt potensial. Gjennom våre satsningsområder bygger vi en skole der forskjeller verdsettes, fellesskapet styrkes, og alle får mulighet til å lære og vokse sammen.
Les mer om Grimstadskolens satsingsområder.