Mange elever ved skolen har diagnoser innen autismespekteret. Noen har lignende samspill- og kommunikasjonsvansker. Alle elevene har diagnoser som gjør at de har nytte av en strukturert og oversiktlig hverdag.
Autisme er en alvorlig og omfattende funksjonshemming som varer livet ut. Dette er en gjennomgripende utviklingsforstyrrelse som spesielt berører:
- evnen til sosial interaksjon og kommunikasjon
- evnen til å ha et variert atferdsrepertoar
Undervisningen på Langemyr skole er tilrettelagt i et strukturert og visualisert læringsmiljø. Dette er en forutsetning for at den enkelte elevs individuelle behov skal ivaretas.
Oversikt og forutsigbarhet skal gi den enkelte mulighet til å bli mest mulig selvstendig og kunne overføre kunnskap og systemer til andre miljø som hjem/avlastning og fritid.
Skoledagen er organisert med både 1:1 undervisning og gruppeaktiviteter. De ulike aktivitetene er tilrettelagte opplegg innen både personlige utviklingsområder og skolefag.
Sentrale områder i opplæringen er:
- kommunikasjon, språk og samhandling
- sosial kompetanse og lek
- selvstendighet i agliglivsferdigheter og praktiske gjøremål
- skolefaglige ferdigheter knyttet til Kunnskapsløftet med vekt på basisfag
Ved alle målvalg er det vesentlig å se elevens helhetssituasjon - også behovet knyttet til det å ha en meningsfylt fritid.
Alle elevene ved skolen har uteskole som en viktig del av tilbudet.
TEACCH er en faglig tilnærming for elevene innen autismespekteret. Dette for å sikre helhet og kontinuitet. Samtidig hentes det innspill/erfaringer fra andre arbeidsmåter/metoder etter individuell faglig vurdering av elevene.
Uteskole