Arbeidslivsfag (ALF) er et viktig fag som bidrar til at elever i ungdomsskolen får praktisk erfaring i å løse arbeidsoppdrag i et arbeidsfellesskap. Fra og med dette skoleåret er alle ungdomsskoler i landet pålagt å tilby dette faget, som er et alternativ til fremmedspråk som eksempelvis spansk eller tysk.
Gode praksisarenaer
Mange spente elever møtte på Dahlske onsdag morgen for å få praktisk og yrkesrelevant opplæring i ALF-faget.I to år har 10. klasseelever fra Holviga ungdomsskole fått undervisning i ALF-faget på Dahlske videregående skole. Prosjektet har vært et samarbeid mellom Holviga ungdomsskole, Dahlske og Senter for Yrkesfag og opplæring i Arbeidslivet (SYA) på UiA. I år får også 10. klassingene på de to andre kommunale ungdomsskolene i kommunen dette tilbudet.
– For elevenes del betyr dette at de får praktisk og yrkesrelevant opplæring på godt egnede praksisarenaer med høyt kvalifiserte yrkesfaglærere. De blir også kjent med HMS, regelverk og prinsippene bak en god yrkesfaglig opplæring, i tillegg til å bli kjent med Dahlske videregående skole allerede ett år før de kanskje skal begynne der selv. Videre får de en forsmak på de ulike yrkesfaglige programområdene skolen tilbyr, noe som kan gjøre valget av retning på videregående skole enklere, forteller Liv Charlotte Bjørnson, som er tjenesteleder for ungdomsskoler.
Lærerne på Dahlske er spente på å ta imot årets 10.klassinger i ALF.Elevene deles i grupper på tvers av skolene og gruppene rullerer på fag. Slik får de en bred opplæring i ALF-faget i skolens verksteder og praksisarenaer.
Deltakelse i ALF-prosjektet har vist seg å redusere antall elever som velger feil utdanning og som dermed slutter og starter på noe nytt.
– Det å ha prøvd seg på de ulike utdanningsprogrammene medfører ofte at elevene har en helt annen kunnskap om hva de velger og hvilke fagområder de søker seg inn på når de skal begynne på videregående. Det er bra for ungdommene, og det er bra for skolen og samfunnet at færre velger feil, må velge på nytt, eller i verste fall ikke fullfører videregående skole, sier Bjørnson.
Øker fullføringsgraden
UiA, ved SYA, følger prosjektet for å dokumentere effekten av ALF på videregående for elevene i Grimstad kommune. Hans Otto Ringereide er leder for Senter for Yrkesfag og opplæring i Arbeidslivet (SYA) ved UiA. Han følger prosjektet med argusøyne. Han er ikke i tvil om effekten og mener det er en verdifull investering for å møte samfunnets framtidige behov for faglært arbeidskraft.
– Det vil redusere antall feilvalg og omvalg, og dermed også øke fullføringsgraden i videregående skole. Det blir spennende å se om ungdommene mener det samme som oss, derfor får de muligheten til å svare på undersøkelser både før, underveis og etter gjennomføring av ALF på videregående skole, sier han.
Dette skoleåret er prosjektet finansiert som et samarbeid mellom SYA på UiA, Fylkeskommunen, Dahlske og Grimstad kommune. Målet er å få det inn som en del av skoledriften både for Dahlske og for ungdomsskolene i Grimstad i årene fremover.